学苑教育期刊
出版文献量(篇)
28772
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学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办,河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台,服务于广大教师、教育教学研究人员,面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位:
学苑新报社
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050227
地址:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
出版文献量(篇)
28772
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  • 作者:
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  5-5
    摘要: 山东省财政厅、省教育厅联合下发意见,建立以改革和绩效为导向的高职院校生均拨款制度,整体提高高等职院校经费水平。
  • 作者: 周立
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  7-7
    摘要: 随着信息技术的发展,越来越多的教师将现代信息技术引入历史课堂,它动摇了传统教学的思想和模式,使教师的教育观念、教学方法、手段乃至整个过程都发生了重大变化。现代信息技术教育要与教师教学实践有机...
  • 作者: 赵国平
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  9-9
    摘要: 作为培养社会各行各业所需求的高技能人才的高职院校,其培养的毕业生质量受到社会的广泛关注。提高毕业生的质量,良好的思想政治教育工作是重要保障。在高职院校思想政治教育教学中,要增强教育者责任感,...
  • 作者: 陈峻
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  11-11
    摘要: 运用实验教学的手段,将音乐、画面、歌声完美地融为一体,营造情境,使幼儿既受到感情的陶冶,又获得技巧的训练,音乐审美素质在轻松快乐中的氛围中得到全面的提高。
  • 作者: 刘剑坡
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  15-15
    摘要: 在历史课堂教学中,通过"预习——展示——讲析——检测"四个环节进行教学,大大提高了教学效率,增强了学生的学习能力。
  • 作者: 金超
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  22-22
    摘要: 语文教学不仅具有很强的工具性,而且还具有很强的知识性和思想性。教师要真正把握教学大纲的精神实质,精心设计每一节课,大胆进行课堂教学改革,提高语文教师自身的素质修养,进而提高语文课堂教学质量。
  • 作者: 丁徐芳
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  26-26
    摘要: 语感是一个人言语活动的重要前提,是语文素质的核心因素。在"应试教育"转向"素质教育"的今天,良好的语感对提高学生的语文素养具有重要的促进作用。应立足素质教育大背景,结合教学实例,在反复诵读中...
  • 作者: 周衍宗
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  28-29
    摘要: 小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。小学是为准确运用语言文字打基础的阶段,而阅读教学是强化语言文字训练的重要手段。教学中应语音感知,体验...
  • 作者: 高雯
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  29-29
    摘要: 语文是渗透文、理、情的基础学科,充满忧郁的人文色彩。每一篇课文都蕴含着作者丰富的情感、思想、意志。但这些内在的情感美、意志力如果不用适当的方法去激发,去挖掘,就很难使学生能真切领悟作者渗透在...
  • 作者: 王鑫
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  31-31
    摘要: 阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。"课程标准"要求:"语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运...
  • 作者: 魏志强
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  35-35
    摘要: 高中数学的空间想象能力主要是研究空间几何体的大小、形状、结构以及相互位置关系的抽象特征。本文从空间想象能力的基本内涵和培养空间想象能力的方法与途径两方面来探讨如何培养高中生的空间想象力。
  • 作者: 刘前进
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  36-36
    摘要: 在高考考场上,时间就是分数,为了在有限的时间内获得最高的成绩,除了所掌握的基础知识,答题技巧,心理素质和临场发挥外,如果平时能够记住一些重要的数学结论来解小题,将会为大题赢得更多的时间.
  • 作者: 周立惠
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  41-41
    摘要: 对于目前的数学导课来说,传统的教学模式已经远远跟不上时代的要求。儿童对于知识的获得是在实践中、在情景中,因此将电教媒体引入到小学数学导课中具有重要的现实意义。本文通过研究如何将电教媒体引入到...
  • 作者: 唐如燕
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  42-42
    摘要: 小学低年级语文教学语言设计要根据教材文本特点和学生接受实际,从不同维度出发,不仅要让学生听得明白,还要激发学生思维,渲染课堂气氛,提升课堂教学效果。通过教师语言多元展示,给学生树立榜样。
  • 作者: 韩志霄
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  43-43
    摘要: 小学课堂参与度反映了教学课堂活跃程度,更反映出课堂效率如何。从教学实际层面上看,提高小学数学课堂参与度体现了教师对课堂的驾驭能力,更是有效课堂的衡量标准。文章从一线小学教学实际出发,探究提高...
  • 作者: 白广瑞
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  52-52
    摘要: 随着"学讲计划"教学模式的深入,高中化学的课堂也发生了很大变化。学生从被动接受者变为自主探究者,培养了学生的自学能力,笔者结合自己在高中化学课堂中的教学实践,谈谈对"学讲计划"的实践和感悟。
  • 作者: 杨益欢
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  54-54
    摘要: 打造愉悦课堂的基本思路是拓宽优化教育的空间,缩短学生学习中的各种心理距离,形成最好的情绪状态,追求和落实教育的全面发展目标,是符合时代课程理念的先进教学思想。
  • 作者: 杜淑娟
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  57-57
    摘要: 阅读理解的关键在于了解单词意思;了解单词意思涉及到如何认知、识记它的问题。在吸收了传统教学的优点的同时,还应融入任务型教学活动,较好地理解文中的意思来进一步完善英语学科阅读教学体系,更能体现...
  • 作者: 施青菊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  58-58
    摘要: 本文就激发学生英语学习兴趣的艺术化方法运用作探析,阐述这些方法对丰富学生认知思维情感的促进作用。艺术化方法运用体现了生本主义原则指导下的人文化教学理念,指导学生在主动尝试的过程中尽情释放自己...
  • 作者: 雷艳存
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  59-59
    摘要: 培养小学生英语学习的兴趣,教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。激发小学生对英语学科的兴趣,挖掘学生学习的内驱力,使英语课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。
  • 作者: 施金彤
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  62-62
    摘要: 新课程标准改革的不断深化,推动了我国教育不断发展。英语作为小学教学结构的重要组成部分,在激发学生兴趣以及培养学生综合能力等方面具有积极地促进作用,然而,学生在英语学习过程中两极分化现象日益突...
  • 作者: 王珊
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  65-65
    摘要: 教学语言是教师用来教学的重要手段和形式,特别是初中英语教学,教师的英语口语表达能力和语言运用技巧能够直接影响到学生学习的积极性,因此英语教师要充分认识到当前英语教学中语言运用的问题,并不断提...
  • 作者: 朱品龙
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  70-71
    摘要: 进入21世纪,我国的教育理念也发生了质的改变,随着教育部新一轮中小学课程教材改革的推出,课程标准的制定,课程改革的深入,新高考的实施,浙江作为首批实验区,不断提高对培养学生实践能力和创新精神...
  • 作者: 王超
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  72-72
    摘要: 在教育崇尚本真的今天,高中生物教学要开展有效教学,提高教学成效。本文着重从环节准备、营造氛围、媒体运用、设置流程、改进评价等方面谈促进教学成效提高的有效策略。
  • 作者: 房秋成
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  73-73
    摘要: 在思想品德课上,教师应该把学生引导到评价中去,把评价的权利交给学生,让学生在评价中交流,在交流中学习,在学习中发展,使学生成为课堂的主体,培养学生的自主学习能力和创新精神。
  • 作者: 李月琴
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  76-76
    摘要: 《小学语文新课程标准》像一盏明灯,为小学语文教学指明了方向;像一场及时雨,滋润着老师和学生的心田。如何把新课程的理念渗透到语文教学中去呢,这需要语文教师不断探索和实践。
  • 作者: 郭本鹏
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  79-79
    摘要: 项目教学法强调的是通过教师的正确引导来培养学生独立完成某个学习项目信息的收集、分析与项目实施等任务的能力,是培养学生个人能力的重要教学方法。高中信息技术是一门强调学生主观能动性与实践操作能力...
  • 作者: 李冰峰
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  83-83
    摘要: 学生是学习的主体。知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应该是获取过程的主动参与者。教育教学,真正走向素质教育的重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。近年来,有识之...
  • 作者: 王树祥
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  85-85
    摘要: 本文就如何在职业中专政治课教学中方法和途径上实现有效教学,进行了探讨和研究,从教学方法和教学设计等方面入手,以期达到提高教学效果和质量的目的。
  • 30. 墨子
    作者: 墨子
    刊名: 学苑教育
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 墨子(公元前468-前376)名翟,春秋时鲁国人,墨家学派创始人,墨子在政治上提出了“兼爱””非攻”“尚贤”“尚同”“节用”“节葬”“非乐”等主张。

学苑教育基本信息

刊名 学苑教育 主编
曾用名
主办单位 学苑新报社  主管单位 学苑新报社
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-179X CN 13-1386/G4
邮编 050227 电子邮箱 xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com
电话 0311-89179 网址
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