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学苑教育
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《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办，河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台，服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
主办单位：
学苑新报社
ISSN：
1674-179X
CN：
13-1386/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
050227
地址：
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 记者从广西壮族自治区教育厅了解到，目前广西中小学教师支教走教已经实现县域全覆盖，今年秋季学期和明年春季学期，将有4242名教师开展为期1年的支教走教。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 北京东城区小升初电脑派位在区教育招生考试中心举行。来自社区、媒体的代表和家长、学生代表，共同见证了派位的全过程。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 由学校代表、家长代表、学生代表以及社会代表组成的江苏省镇江中学学生发展委员会正式成立，这是该省成立的首个学生发展委员会。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 记者从河南省教育厅获悉，今年起，“毒品预防教育”列为该省学校综合测评的重要指标。河南省教育厅、河南省禁毒委员会联合发出通知，要求根据学生的不同年龄段，各类学校要开展不同类型的禁毒教育。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 记者获悉，重庆市民办教育信息管理系统经过前期的运行初见成效，在这里可以查到全市的正规培训机构，学校地址、举办者、办学规模等信息一目了然。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 我们提出了把社会主义核心价值观“融入”学校各个领域的标准和方向。学校把社会主义核心价值观融入到我校节日文化中,做到“内化于心,外化于行”。
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7. 刍议小学美术布艺创新教学刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 小学阶段的美术课程的学习,由于小学生正处于启蒙成长阶段,教学者需要着重对于学生的创新意识与创造能力进行着重培养,同时对学生的创新能力的培养要引起十分的重视。而在小学美术手布艺教学的过程中,老...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着人教版高中历史教学的不断改进,在高中历史教学中,为了更好地实现课程目标,如何运用史料丰富历史教学方式成为每一位高中历史教师需要面对的问题。运用史料加强高中历史教学,必须在选择史料时遵循真...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 战术意识是一个需要长期且复杂培养的重要工程,在整套训练过程中应把战术意识训练贯穿在其中,且要经过长期艰苦的训练才能形成。为了使学生篮球战术意识得到更好的提高,就需要体校教师在篮球教学与训练中...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 文章以石壁中心学校为研究对象,从客家文化概述,客家文化资源之于学校综合实践活动的重要性与必要性,现阶段综合实践活动存在的问题及其原因分析,运用客家文化资源进一步推动综合实践活动的工作策略等几...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 边远少数民族地区条件十分落后,学生都来自农村家庭,很多家境贫寒,他们连县城都未去过,视野受限、知识面窄、语言不通是他们普遍存在的问题。在学习汉语言时受本民族语言的影响,汉语理解能力差,学习汉...
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12. 语文诗性化教学刍议刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在现代社会里,语文的教学越来越变得死气沉沉,失去了原本属于它的美,其根本原因还是要归咎于社会物欲化的膨胀和教师作为主体引导的不足。本文就围绕语文诗性化教学的问题进行了研究,并认为想要让语文教...
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13. 浅谈提高小学生语文阅读能力刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在小学语文教学中,要提高小学生的语文阅读能力,教师可通过立足文本,优化朗读效果;展开对话,丰富阅读实践;开拓资源,保证阅读质量等方式,激发学生阅读兴趣,提高阅读能力。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 由于“珠心算”教学是长期、复杂的工程,小学生的珠算式心算能力有效形成也是一个循序渐进、逐步升华的发展过程。“珠心算”教学活动需要教师结合教学要求及学生实际,切实做好“珠心算”活动的指导和点拨...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己建构数学知识的活动.数学化是指学习者从自己的数学现实出发,经过自己的思考,得出有关数学结论的过程.为此,教师在教学实践中,要关注学生的经验,合理...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： “数学课程标准”指出,合作交流的学习形式,能有效地促使学生积极主动地进行数学学习。怎样才能有效、正确运用合作交流呢？笔者认为应做好以下几点：构建合理的合作小组;建立合理的合作机制;把握好合作...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 数学知识来源于生活,数学教学实际上与学生活动有着密不可分的联系。新课程强调：有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要形式。苏科版初中数学教材在每章...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 教师在教授学生知识的同时也承担着道德教育的责任。新的课程标准中把德育放在了十分重要的位置,充分说明了德育的重要性。因此,教师不仅要传道授业,也要教学生懂得什么是真善美,什么是假丑恶,培养他们...
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19. “三维”转换之汉语公示语英译刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 随着全球化进程的加快,做好公示语英译工作,有利于中国同西方国家的交流,推动中国更好地融入全球化的浪潮中。根据生态翻译学的“三维”转换方法,译者在翻译汉语公示语时,应充分考虑语言特点、文化差异...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 小组合作交流是英语学习中用的比较多的教学手段,学生在合作交流中可以充分进行口语交际练习,探讨教材中的难点疑点。在教学中,可从1.合理分组,形成互补;2.提供空间,小组交流;3.合作互助,共同...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 目前,在初中英语教学中,英语课堂的教学节奏比较慢,使用的教学方法单一,教师设计课堂问题时没有精心组织,在课堂提出的问题缺少思维梯度,教学活动的有效性低。因此,应采用灵活的教学方法,优化教学环...
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22. 二语教学的艺术性刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 二语教学的艺术性就是二语教师通过一系列的教学手段,例如图片、声音、影像资料等,使学生在视觉、听觉、身心等等各个方面感受到一种幸福,一种愉悦。最终目的是为了激发学生的学习兴趣。一、艺术性之课堂...
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23. 兴趣导学,提高化学课堂实效刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,是学生探求知识的原动力。义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,作为学生的化学启蒙老师,笔者从课程内容、教学方式、实验教学、课后指导诸方面阐述了个人如何培养学生学习...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 示范课作为按一定的标准进行展示,一种探讨性质的公开课,旨在展示某种“教”“学”理念所能达到的“教”“学”效果和“教”“学”境界,给听课的人树立一种典范、一个标本,授课人与听课人共同研讨,形成...
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 实验是学习物理的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可以提高物理教学效果,还可以提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习的能力。
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26. 物理引言部分的教学艺术刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 引言部分的导入是一个激发学生学习兴趣的环节,激发他们的好奇心从而产生学习的欲望,这样可以使学生迅速进入问题的环境,尽快启动认知过程,并且也可以使学生对事物观察得更细致,理解得更深刻。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 在当前素质教育的大背景下,作为一名数学教师,要从教育理念创新、教学方法创优、学习习惯养成等诸多方面统筹考虑,树立“教育围绕学生转,教学紧跟学情变”的思想,优化教学方法,创设民主和谐的教学氛围...
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28. 初中英语词汇教学之我见刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 词汇教学是语言学习的一个重要组成部分,英语教学始终离不开词汇教学,词汇学习贯串于语言学习的全过程。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 《科学》是一门知识涵盖面极广的学科。按照素质教育的要求,做到知识传授到位、能力训练到位、思想品德教育到位是远远不够的,有待我们在教学过程中继续拓展、总结和提高。
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刊名： 学苑教育发表期刊： 2015年15期页码:摘要： 提高中学生的英语阅读能力是初中英语教学的重中之重。英文报刊给中学生提供了丰富的阅读材料,老师通过开设英文报刊阅读课,教会学生阅读,有助于扩大中学生的课外阅读量,从而促进中学生英语阅读能力的提...
学苑教育基本信息
| 刊名 | 学苑教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑新报社 | 主管单位 | 学苑新报社 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-179X | CN | 13-1386/G4 |
| 邮编 | 050227 | 电子邮箱 | xyjy01@126.com;xyjy02@126.com;xyjy03@126.com |
| 电话 | 0311-89179 | 网址 | |
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