刍议在历史教学中如何激发学生学习兴趣

• 作者: 詹娅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学历史 教学模式 激发兴趣 思索探究
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 348-348
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，激发学习兴趣，让学生乐学、善学，是提高历史教学效果的重要手段，以情感人、以趣导入，使学习方式和方法得到转变。创设和谐，民主的教学环境，科学的教学方法，直观形象的学习情境，大大激发学生的求知欲，感受历史的魅力，在充满活力的课堂中获取知识。