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摘要:
新课程下,我们被可应多研究学生,他们最感兴趣的是什么?他们最容易出现的问题在哪里?他们自己能解决那些问题?我们应该针对学生的实际,设计灵活多变、不拘一格的学习形式,使课堂变得生动活泼.特别是,我们应该在课堂上付出更多的真诚、真情,把时间还给学生,融入到学生中去,去体味学习的乐趣,发展自己的情感,提高自己的能力.为此,我主要在以下几个方面进行了有益的尝试,收获颇丰.
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创新
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课程语文教师活动的反思
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 新课程 教师活动 研究学生 反思 语文 学习形式 不拘一格 课堂
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖长斌 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
教师活动
研究学生
反思
语文
学习形式
不拘一格
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
总被引数(次)
0
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