浅议小学数学互动教学

• 作者: 彭召兼
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 互动教学 模式探究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

新课改的提出，要求广大教师打破传统的“灌输式”教学模式，变成新型的探究式教学模式。而这种教学方式就需要学生与学生、学生与教师之间进行互动，大家一起合作学习。互动教学模式既强调了学生的主体地位，又加强了学生的合作意识，培养了他们自主学习的能力，同时还拉近了教师与学生之间的距离，有利于构建自由、平等的课堂氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭召兼		1	0	0.0	0.0