如何培养学生数学课的自主参与

• 作者: 何晓龙
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 自主参与 学生 培养 数学课 学习自主性 创造能力 课堂教学 教师引导
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 236-236
• 页数: 1页
• 分类号: G471

摘要

对学生实施培养创新意识和创造能力,将是我国现代教育和未来教育的重要内容和目标.而在课堂上学生往往随着老师的问、讲团团转,大多被动应付,接受性地学习.在这种情况下,学生的学习自主性和创造能力受到严重的压抑和损害.要想建立一种平等、民主、亲切、和谐的师生关系,把以教师问讲为主体的课堂教学,转变为教师引导,学生独立探索、质疑问难、研讨交流的自主参与学习.关于自主参与,谈谈个人的以下几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何晓龙		10	0	0.0	0.0