学前教育专业中高职课程衔接路径探索--以贵州省为例

• 作者: 刘腾龙 曲亚静
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 学前教育专业 中高职课程衔接
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 师生园地
• 页码范围: 223-223
• 页数: 1页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

学前教育专业中高职课程衔接存在“课程重复学习”、“课程衔接止于模式的探索”、“课程衔接难以操作”难以操作等问题，在现有中高职衔接的理论成果基础上，结合对贵州省学前教育专业中高职课程衔接的现状调查分析，探索学前教育专业中高职课程衔接的有效路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲亚静		6	1	1.0	1.0
2	刘腾龙		6	2	1.0	1.0