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摘要:
信息技术教育是培养学生信息素养的主要手段和途径,随着新课改的深入发展,对教学的要求也会越来越高,每位教师都必须进一步提高自身的理论水平、业务水平和教学能力,只有这样才能取得出色的教学效果,培养出新时代具有信息素养的创新型人才。
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信息技术
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对策
从高中信息技术学业水平测试的新要求谈课程教学
信息技术学业水平测试
新要求
课程教学
论情境教学模式在高中信息技术课堂的应用
高中
信息技术
情境教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论新课改下高中信息技术教学效率
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中 信息技术 研究教材 观念转变
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
研究教材
观念转变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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