乐而思学,乐而好学——小学英语课堂情境教学漫谈

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 氛围 情境
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2043字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是一种让教学过程变成一种能引起学生极大兴趣,能激发学生向知识领域不断探索的教育方法.在英语教学过程中,教师可通过营造英语氛围,编排游戏,借助多媒体等方法巧妙创设各种语言情境,调动学生的思维和学习积极性,帮助学生喜欢学英语并学好英语.