浅谈如何在小学语文教学中渗透心理健康教育

• 作者: 赵小珊
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 渗透 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的经济的迅猛发展，人们面对的市场竞争也越来越激烈，其所要承受的心理压力也日益增大，为了更好地应对日益增大的心理压力，人们都必须要具有良好的心理承受能力，因此，心理健康教育就显得尤为重要。而在小学阶段，学生的生理与心理还处于发育成型的初级阶段，在此阶段对学生进行心理健康教育对学生心理承受能力的培养与今后的健康成长都具有非常重要的意义。小学语文是与人类发展具有非常密切关系的一门学科，在其中渗透心理健康教育具有非常大的优势，因此每位小学语文教育工作者都要不断探索，在教学中有效地有效地渗透心理健康教育。本文主要探讨了在小学语文教学中渗透心理健康教育的策略，仅供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小珊		1	0	0.0	0.0