探究性学习在高中数学中的应用策略

• 作者: 冯再洪
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 探究性学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 数学?信息
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习，是一种在好奇心驱使下、以问题为导向、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动。是根据青少年身心特点提出的学习方法；是培养现代公民和创新人才的需要；是数学教学改革和研究的重要课题；是探索性学习和研究性学习的整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯再洪		2	1	1.0	1.0