电教媒体促教师反思走向多元化

• 作者: 谢红梅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 多元化 电教媒体
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 幼教?启蒙
• 页码范围: 442-442,443
• 页数: 2页
• 分类号: G615
• 字数: 5463字
• 语种: 中文

摘要

我们已经进入高科技的21世纪，计算机、多媒体也从它那高高的神坛上走下来，走进学校，走进幼儿园，走进我们平常百姓家。用它来制作多媒体课件，很适合孩子们的心理特点，显示了多媒体无以伦比的优越性。然而，许多幼儿园把如此丰富多彩的资源局限于教学方面的使用，却很少有老师能够充分合理地运用在教育教学行为的反思领域；以至于出现了反思单一、传统，效果不佳等现象。那么幼儿园教师该如何运用电教媒体进行反思，从而促进教师反思多元化呢？