刍议小学数学课堂教学提问

• 作者: 罗琳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效提问
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学提问可分为教师的提问和学生的提问。课堂提出的问题对教学起到推波助澜的作用。教师要教会学生提问题，教师必须先学会提问题。有些教师的提问过于频繁、没有指向性、跳转太快或者没有精心设计要提问的问题等等，这样的问题在我的教学中也曾经有出现过。课堂提问是激发学生学习兴趣、开启心智、培养思维能力的有效方法，是教师组织课堂教学的重要手段，也是师生情感和信息交流的重要渠道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗琳		2	0	0.0	0.0