浅谈初中英语朗读教学

• 作者: 赵慧琼
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 朗读 问题
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 外文? 外语
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

朗读教学能加强学生理解课文的大意。使学生在读中体会，在读中领悟，在读中升华。在琅琅的读书声中，学生能够深入文章的意境，充分感知课文造句的生动，布局谋篇的精巧。朗读是培养语感的基本方法。语言的多种意思包含在语音的高低快慢强弱之中，只有通过多读、熟读、朗读才能全面把握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵慧琼		4	0	0.0	0.0