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摘要:
新一轮的课程改革明确指出“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展.”从宏观上来说,人才的培养主要受两个方面的制约,一是社会发展的需要,二是学生自我成长的规律.同时,新课改还强调教、学互动,中学语文新教材明确要求以学生的发展为本,以“全面提高学生语文素质”为目标.本文分析了我国初中语文阅读教学的困境,并从实际教学经验出发,提出了相应教学改进策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 新课改下初中语文阅读教学的策略
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 新课程改革 初中语文 阅读教学 改进策略
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G623.23
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1 舒向阳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
初中语文
阅读教学
改进策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
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