英语课堂渗透情感教育的方法

• 作者: 袁玉娟
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 情感教育
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

情感教育是三维目标的重要组成之一,针对英语教学而言,情感教育是指英语教师在教学过程中充分调动、发挥学生的情感因素,减少学生对英语学习的焦虑情绪,帮助学生树立学好英语的信心和决心,克服“哑巴英语”的羞怯心理,提高英语语言素养,从而达到对英语知识的综合运用的目的和对英语文化的客观评价与辩证接受,实现通过英语学习来培养和渗透学生高尚的情操.

作者信息

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1	袁玉娟		1	0	0.0	0.0