论小学教师德育教学

• 作者: 扎西
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 自我教育 教育活动
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教师?学生
• 页码范围: 366-366
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 字数: 2640字
• 语种: 中文

摘要

教育不应止于知识与技能的传授，而应以形成完整的人格为最终目的。小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力、培养优良品德和良好生活习惯的最佳学段。小学教师的品德修养尤为重要，作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，让学生成为德育主体，提高学生的道德判断能力和明辩是非能力，力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育，培养学生道德教育的自我享用功能，并尊重德育主体的＂个性＂，因人施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西		27	4	2.0	2.0