基于新课改的小学高段语文语感培养加强途径分析

• 作者: 郑先利
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学高段语文 语感培养
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

语感是小学生学习高段语文的核心，对于小学生来说，在高段语文的学习中常常因为对语言的掌握力度不够，以及对文字的表达能力不足，无法领会语文的精髓。因此，本文根据新课改下如何加强小学高段语文语感培养进行探讨，并找出合理的加强途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑先利		3	1	1.0	1.0