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摘要:
0-6岁是儿童发展的黄金时期,耍幼儿脑科学的研究为早期干预政策的制定提供依据和支持,本文以美国为案例结合婴幼儿脑科学研究的基础发现,分析美国整个早期干预政策的发展过程,综合探析了早期干预政策发展的趋势,在此基础上提出了对于我国早期干预政策建设的启示.
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文献信息
篇名 美国早期干预政策的发展:基于婴幼儿脑科学研究的变革
来源期刊 全球教育展望 学科
关键词 早期干预 脑科学 政策
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 儿童研究
研究方向 页码范围 121-128
页数 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方俊明 华东师范大学教育学部特殊教育学系 96 1393 20.0 32.0
2 苏雪云 华东师范大学教育学部特殊教育学系 31 145 7.0 11.0
3 汪海萍 华东师范大学教育学部 11 282 7.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
早期干预
脑科学
政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
27
总被引数(次)
66762
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