鼓励小学语文教师创编教材——以台湾易元培老师《你回来了》为例

• 作者: 徐承芸
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 教材 老师 台湾地区 创编 小学 教学过程 教学内容
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新型的教学观指出，教师不再是“教书匠”，教学必须由“教教材”转变为“用教材教”。顾名思义，“教教材”指教师将教科书作为唯一的教学材料，教学过程围绕教科书上的内容展开：“用教材教”指教师将教科书视为教学资源的一种，教学过程中教材是引子，是媒介，是教学内容的一部分，教师的教学基于教材但不唯教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐承芸		61	17	2.0	3.0