关注史料的效度和信度——以“中国民主革命的转折”单元为例

• 作者: 邵清
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 史料搜集 中国民主革命 “过程与方法” 信度 效度 历史课程 搜集整理 思维方法
• 年，卷（期）: zxlsjxck,（2）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

历史课程“过程与方法”目标指向的是学生在开展搜集整理史料、辨析史料真伪、提取有效信息等寻找历史证据的过程中应该掌握的基本的思维过程与思维方法。就笔者的理解，该课程目标的确立和实施，旨在让学生认识到史料是人类历史发展过程中遗留的痕迹，是我们了解过去、探究历史真相的基本依据；初步掌握史料搜集和考证的基本方法和途径；逐渐形成“史由证来，论从史出”的史学意识和证据意识；充分感受和体验历史学科的科学性和严谨性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵清		3	0	0.0	0.0