中学历史教学参考期刊
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中学历史教学参考

Reference Teaching to Middle School History

《中学历史教学参考》由陕西师范大学主办的教学刊物。它以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2198
CN:
61-1036/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
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11160
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  • 作者: 刘夏亲
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  42-43
    摘要: <正>所谓'整体认知',就是将若干对象按照一定的结构形式构成一个有机统一体,并通过感知觉等形式反映出其内在要素间相互联系的过程。就历史而言,任何历史都不可能孤立地存在,其形成与发展都有个过程...
  • 作者: 申秋枫
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  59-
    摘要: <正>兴趣是最好的老师。学生对哪一门功课感兴趣,就会积极主动地去学习哪一门功课。因此,调动学生学习兴趣,激发学习动机,是教师搞好教学的关键,也是所有成功教育者的共同的经验。下面,我就将自己在...
  • 作者: 段妮娜
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  48-
    摘要: <正>2015年9月新学期伊始,我来到了一所新的学校,面对一个全新的环境开始了对我而言真正意义上的新学期。学校规模较小,我承担的是高二全年级的历史教学任务,一共6个班,又分为三类,除文理班区...
  • 作者: 张立强
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  46-47
    摘要: <正>关于高考历史试题,无论是全国卷还是各省试卷,从选用的史料到涉及的知识不拘泥于教材范围考查方式非常灵活。以至于有些学生误以为学不学教材都没有关系,认真学教材和不认真学教材在分数上也体现不...
  • 作者: 王晓方
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  71-
    摘要: <正>'国共十年对峙'在岳麓版和人民版高中历史教材中根本没有提及,在人教版教材中也只是作为必修1第四单元第15课的标题出现。至于'国共十年对峙'的时间这样的细节问题,教科书更是只字未提,教师...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  73-
    摘要: <正>《中学历史教学参考》(下半月),中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,刊号、开本、页码、办刊宗旨、栏目、风格等,与《中学历史教学参考》(上半月)一脉相承。《中学历史教学参考》与'...
  • 作者: 马利敏
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  13-
    摘要: <正>长期以来,学生对历史学习兴趣低落。究其原因主要是由'历史'的过去性即不可重复的特性决定的。因此,在历史课堂教学中,要多注意学生,捕捉学生的神情,与学生进行眼神的对话,通过学生表情的细微...
  • 作者: 杨述廷
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  72-
    摘要: <正>复习课是对一段时间内所学的知识进行复习的课堂,因为复习的内容几乎都是已经学过的知识,所以大多数的复习课程都相对比较单一,只是简单地将所学内容进行重复,导致学生的参与性并不强,课堂的气氛...
  • 作者: 房玉惠
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  70-71
    摘要: <正>历史课堂要能够触动学生的心灵,才会真正焕发出应有的生命力。曾几何时,历史课成了考试的次要学科,变成了搜寻知识资料,考试命题的重要依据。历史课味道变了,本来具有深深的文化底蕴,现在只剩下...
  • 作者: 杭赛强
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  67-68
    摘要: <正>史料是历史教学的依托之一,是培养学生历史思维的基本素材和对象。而批判性思维决定着历史教学的成效。笔者通过教学实践发现,恰当运用史料资源是建构批判性思维的一个很好的途径。一、利用史料补充...
  • 作者: 汪勤
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  24-25
    摘要: <正>选择题在江苏连云港市初中历史试题中占40%的分值,它的灵活多样和史料丰富等因素决定了不同的难度系数。要想拿高分,需要对选择题进行反复练习,并从中总结各种易错题型是什么原因造成的,这个反...
  • 作者: 赖勖忠 阎绍蕊
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  58-
    摘要: <正>人教版必修2(2007年版)第45页在叙述中国民族资本主义曲折的发展时说'1927年,南京国民政府成立。国民政府开展‘国民经济建设运动’,鼓励发展工业、农业和交通运输业。'此处表述含糊...
  • 作者: 刘文军
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  11-12
    摘要: <正>课程意识作为教师的一种基本专业意识,要求教师从课程目标、课程资源的开发、课程的实施及评价等方面成为开发者和创造者,可以说没有课程意识的高度自觉,就不会有课程实践的深刻创新。但是笔者在听...
  • 作者: 梁珲
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  61-63
    摘要: <正>教学立意是当前在历史说课、备课和评课等环节中常被提及的概念,现今对这一概念的表述各有不同,如周明认为,立意本指一篇文章所确立的文意。教学立意是一节课的'灵魂'和中心,是统摄教学内容思路...
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  51-52
    摘要: <正>人类社会历史的发展为哲学的发展提供了基础,哲学为解决社会问题提供了世界观和方法论的指导,哲学从生活中来到生活中去。人类为处理社会矛盾而引发的两次世界大战过程中复杂矛盾包含深刻的历史唯物...
  • 作者: 陈承
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  26-27
    摘要: <正>《大国崛起》作为一部大型历史纪录片,于2006年在央视热播。该纪录片主要讲述了葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等九个国家的兴衰发展史,并探究其背后的原因。如此一部历史巨作的出现,不仅为...
  • 作者: 蔡防琴
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  14-16
    摘要: <正>当前,教学立意的重要性已被中学历史教学界普遍认可,对它的研究与探讨方兴未艾,已从理论和实践两个层面逐步展开。教学立意已然被视为一节好历史课的标准。笔者认为,教学立意应立足于统领全篇教学...
  • 作者: 方淑娟
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  4-6
    摘要: <正>《铁血红安》是一部以红安革命先辈、将军为原型而拍的从国共两党第一次内战到国共第二次内战这一时期的革命战争电视剧。本文是受《铁血红安》触动,记录爷爷奶奶回忆的同样发生在当时红安的关于一个...
  • 作者: 黄锦阳
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  56-58
    摘要: <正>我校课改自引进了'少教多学'的理念后,导学案就成了'少教多学'的一个重要媒介,是连接教与学的一个桥梁。通过导学案,教师将自己对课程标准和知识结构与内容的解读结合对学生的阶段性心理特征、...
  • 作者: 丁月芬 陈伟富
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  44-
    摘要: <正>用教材教而不是教教材,是新课程的要求。但是,在实际教学中,多数教师还只是依据教材的知识框架,对教学活动或情境材料进行加工,而对于教材知识却不敢越雷池半步,在知识内容的取舍、重点知识的凸...
  • 作者: 叶盛
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  32-34
    摘要: <正>人教版必修1第23课'新中国初期的外交'第一目内容,讲述了新中国建立之初坚持'独立自主的和平外交方针'的同时奉行三大外交政策,被毛泽东形象地概括为'另起炉灶''打扫干净屋子再请客'和'...
  • 作者: 邵筱洲
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  20-21
    摘要: <正>一、细读《〈考试说明〉全解》,把握命题趋势《考试说明》是高考命题的依据,教师要引导考生准确理解《考试说明》的各项内容,了解当年考试说明的变化情况,针对《〈考试说明〉全解》,引导学生通过...
  • 作者: 缪亚东
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  39-40
    摘要: <正>文艺复兴与宗教改革时期的人文主义者对宗教是怎样的一个态度?信仰还是反对?本文试从多角度浅析认识,通过分析当时的社会时代背景,了解其对宗教的态度的本质认识:信仰宗教,利用宗教的因素来反对...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  75-
    摘要: <正>中学生的选题反映历史学习状况,聚焦学生成长发展。题材不限,怎样看待'学生评课'、历史问题探究、历史学习方法、历史读物读后感、历史学习作品创作、课外历史活动反思等均可,要求真实可信、言之...
  • 作者: 陈小兵
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  38-39
    摘要: <正>从2016年夏开始,高考广东省采用全国试题,不再单独命题,由此我们在复习中加入近年全国卷试题的训练,其中有一道题令我不得其解,因而不得不上网查找相关资料,并积极参与各种高考研讨会,听各...
  • 作者: 刘新明
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  30-31
    摘要: <正>历史时空观是历史学科核心素养的重要内涵,当前高中新课程体系下,高中历史教学以学习模块是专题式教学取代了通史的断代教学,学生历史时空观特别薄弱,学生历史时空观的培养成为一线教师的重要课题...
  • 作者: 郭淑娟
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  60-61
    摘要: <正>新课改要求以学生为本,在课堂教学中凸显学生主体地位,运用教学方法以及教学方式的改变来激发学生学习兴趣,使学生能够积极主动地参与学习过程,在学习知识的同时培养其创新能力以及自主学习能力。...
  • 作者: 王华平
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  66-67
    摘要: <正>现今具有一定的教学研究能力是新时期中小学教师必备的专业素质之一,是教师专业化成长的必经之路。只有研究和分析史实,才能使教师从平凡的教学中看出新内容、新特征、新细节,正如苏霍姆林斯基所说...
  • 作者: 张浩
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  18-19
    摘要: <正>学生学习历史受多种因素影响。浓厚的历史学习兴趣、高强的治理技能是提高学生学习效率的主要内部因素。所以在众多的提高学生历史学习效率的教学策略和技术中,激发学生学习兴趣是至关重要的。也就是...
  • 作者: 刘年勇 赵辉
    发表期刊: 2016年5X期
    页码:  54-55
    摘要: <正>作业,是我们教学过程中的基本环节之一。它承载着我们教师进行课程改革和实施素质教育的重任。同时,学生通过作业的训练,可以达到温习已学知识,理解新授知识的功效。通过作业的训练,似春雨细无声...

中学历史教学参考基本信息

刊名 中学历史教学参考 主编 任鹏杰
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1002-2198 CN 61-1036/G4
邮编 710062 电子邮箱 zxlsjxck@163.com;lsjy555@163.com
电话 029-852458 网址
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学

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