层层深入,指导学生漫画作文

• 作者: 欧宝英
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 漫画作文 教学方法
• 年，卷（期）: xzx,（2）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

漫画具有生动有趣的特点,能够比较容易吸引学生的注意力,赢得很多学生的喜爱。在小学高年级的语文教学中,也专门设计了漫画作文的训练。通过有步骤、有目的的开展这种别开生面的漫画作文训练,能够有效的激发学生写作兴趣,提升小学写作训练的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧宝英		1	0	0.0	0.0