案例讨论法在非英语国家留学生病理生理学教学中作用的研究

• 作者: 于全鑫 于海荣 曹凯 李瑞香 李颖 董雅洁 谢亚芹 赵娟
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理生理学 病例讨论 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 专题—留学生医学教育研究与探索
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9
• 字数: 2452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.024

摘要

目的:探讨应用案例讨论在非英语国家留学生病理生理学授课中的作用,并进行效果评价.方法:将非英语国家临床医学专业留学生分为对照组31人,采用传统教学法;实验组32人,教学中引入案例讨论.比较两组学生教学效果及测试成绩.结果:实验组教学效果评价好于对照组;两组记忆型题得分无差异,实验组分析型题得分明显高于对照组.结论:应用案例讨论能增强非英语国家留学生病理生理学教学效果,增强学生分析解决问题的能力,适用于非英语国家留学生病理生理学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董雅洁		51	374	9.0	18.0
2	曹凯		46	228	10.0	13.0
3	李颖		26	57	4.0	6.0
4	谢亚芹		41	206	9.0	12.0
5	于海荣		49	344	10.0	16.0
6	赵娟		38	97	5.0	7.0
7	李瑞香		21	57	5.0	6.0
8	于全鑫		4	17	2.0	4.0