我国得MOOC平台学习支持服务现状开究——从学习者角度

• 作者: 吕远梅 李梦辉 潘霞 熊冬春
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 学习支持服务 内容分析 评价研究
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 高教专区
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4597字
• 语种: 中文

摘要

本文从学习者的角度出发,运用内容分析法、评价研究法对我国的MOOC平台学习支持服务现状进行分析,再通过问卷调查进一步验证分析的结果.最后得出,我国的MOOC平台学习支持服务受欢迎程度高,但建设不足等结论.并且针对结论提出了平台服务建设应以学习者为中心,加强人力资源配置,借以增强学习服务有效性的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊冬春	广西师范学院计算机与信息工程学院	13	15	1.0	3.0
2	李梦辉	广西师范学院计算机与信息工程学院	3	1	1.0	1.0
3	吕远梅	广西师范学院计算机与信息工程学院	2	1	1.0	1.0
4	潘霞	广西师范学院计算机与信息工程学院	1	0	0.0	0.0