化学比喻教学的低效问题与突破

• 作者: 钱海锋
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 比喻教学 有效教学 原型思维 概念教学 科学推理
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 6276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015060056

摘要

阐述了比喻教学在化学教学中存在的问题及原因,概括了比喻的化学认识价值.基于上述认识提出了提高化学比喻教学有效性的建议:把比喻教学和培养原型思维、理解化学概念、提升科学推理能力、形成化学文化结合起来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱海锋		14	14	3.0	3.0