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摘要:
微信正在影响着医学生的学习方式,也影响着临床带教教师的授课途径。教师应积极利用微信为临床教学服务,提升教学质量,推动临床医学教育变革,建立与信息化相匹配的灵活的临床教学模式,以高效地培养和训练未来的临床医生。
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文献信息
篇名 微信在神经病学临床教学应用的初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 神经病学 临床教学 微信
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 现 代 教 育 技 术
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 R741
字数 3706字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.02.17
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉平 首都医科大学宣武医院神经内科 223 985 15.0 21.0
2 王红星 首都医科大学宣武医院神经内科 35 239 9.0 12.0
3 韩建 首都医科大学宣武医院神经内科 15 54 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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2020(24)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(23)
研究主题发展历程
节点文献
神经病学
临床教学
微信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导