德国应用科技大学的兴起、特征及其启示

• 作者: 徐国庆 贺艳芳
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 应用科技大学 技术应用型本科
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 德国教育研究
• 页码范围: 17-26
• 页数: 10页
• 分类号: G642/516
• 语种: 中文

摘要

德国应用科技大学的兴起是社会、政治和经济共同作用的结果,在兴起过程中逐渐形成了自身特色和优势.虽然应用科技大学在德国只经历了不到50年的发展历程,却获得了德国社会各界的认可,其成功经验对我国发展技术应用型本科教育的启示是:明确技术应用本科的内涵和地位;根据技术应用型特性设置跨学科复合型专业群;完善和提高师资队伍,以及加强与行业的合作并承担继续教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐国庆	华东师范大学教育学部	206	4501	32.0	64.0
2	贺艳芳	华东师范大学教育学部	5	12	2.0	3.0