非医学背景教师做好基础医学教学工作的思考

• 作者: 刘畅 肖业臣
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 生物化学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 420-422
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 3226字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.05.31

摘要

非医学专业背景教师做好基础医学教学工作是关系到基础医学教学质量和医学专业学生培养质量的重要因素.作为非医学专业背景教师,结合近年来的教学经验和体会,以生物化学为例,探讨非医学专业背景教师如何做好教学工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘畅	吉林大学基础医学院生物化学教研室	236	889	14.0	20.0
2	肖业臣	吉林大学基础医学院生物化学教研室	3	5	2.0	2.0