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摘要:
陶行知先生说:"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"。在这样的生活理念下,我们开发并整合利用身边的优势资源,带领孩子走进田野,了解农村民俗文化,体验传统与先进农耕实践,在动手、动脑、实践、创造中拓展孩子们的生命空间发展自身能力,构建学校的生活课程。在丰富的课程生活中培养孩子的生活能力,涵养孩子的生活情趣,积淀孩子的文化底蕴。
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小学数学
生活化
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文献信息
篇名 构建新农村背景下小学生活课程的实践研究
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 农村 生活 课程 能力 情趣 文化
年,卷(期) shjy_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
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农村
生活
课程
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文化
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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