研读小学数学教材的方法与途径

• 作者: 邓国强
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教材 联系数学 设计质量 竖式 算理 北师大版 横式 课程标准 知识树 四则混合运算
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G624.5

摘要

俗话说：＂台上一分钟,台下十年功。＂要想课堂高效,课前就必须做好充分的教学准备,其中撰写一个高质量的教学设计尤其重要,而教学设计质量的高低源于对数学课程标准和教材的把握、对学情的了解和教法学法的选择。下面仅以计算教学为例浅谈如何研读小学数学教材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓国强		11	1	1.0	1.0