归类比较教学法在元素性质实验课中的应用

• 作者: 张雷 许海
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 归类比较教学法 元素性质实验 过渡金属 化合物颜色
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 实验课教学
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 2793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015050035

摘要

将归类法和比较法原理应用到无机化学的元素性质实验教学过程,在实验步骤中加入了归类比较内容,这不但能够帮助学生记忆,提高学生学习兴趣,而且能使学生带着更加明确的实验目的完成实验过程.实践结果表明,在元素性质实验中,归类比较教学法的引入确实增强了学生对理论课知识的理解和掌握,教学效果得到显著改善,是一项值得推广的教学经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雷	吉林大学化学学院	88	644	13.0	21.0
2	许海	吉林大学化学学院	19	47	4.0	6.0