《基础医学教育》“读者·作者·编者”栏目出版的实践与思考

• 作者: 李军纪 王沁萍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 栏目研究 读者· 作者· 编者 《基础医学教育》
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教 育 理 论 与 管 理
• 页码范围: 1033-1034
• 页数: 2页
• 分类号: G237
• 字数: 2172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.12.29

摘要

文章介绍了近年来《基础医学教育》“读者·作者·编者”栏目出版的实践情况。“读者·作者·编者”栏目内容主要包括读者与作者在期刊出版的宗旨和方向，编辑出版技术和质量，编辑部工作作风和职业道德等方面的意见与建议。分析了“读者·作者·编者”栏目对于期刊发展的重要意义和价值，该栏目既是读者、作者和编辑人员沟通的平台，也是作者对期刊方向和质量的反馈，对于提高编辑人员的工作积极性也是鼓励与鞭策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王沁萍	山西医科大学学报编辑部	34	256	5.0	15.0
2	李军纪	山西医科大学学报编辑部	64	354	6.0	17.0