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摘要:
化错,顾名思义,就是在教育活动中,教师把学生所犯的错误转化、升华为一种教育资源,巧妙地融入到后续的教育管理之中。通过化错,"化腐朽为神奇",变"拦路虎"为"垫脚石",培养学生正视错误、超越错误的良好品格,激发他们内心深处的真、善、美品质。案例一:巧妙包容青春期的秘密晚自习时,大家都在认真学习,突然,一个男生大声说:"老师,琼在传纸条,
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文献信息
篇名 化错,让教育更精彩
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 化腐朽为神奇 教育管理 满脸通红 教育活动 兵道 我将 班级凝聚力 堂课 兵主 点名批评
年,卷(期) zxxdy_2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚俊波 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化腐朽为神奇
教育管理
满脸通红
教育活动
兵道
我将
班级凝聚力
堂课
兵主
点名批评
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
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