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摘要:
小学英语教师不能应用重复化、抽象化、单一化的方式开展英语语音教学。本文提出了一套全新的小学英语语音教学的策略:引导学生自主发现语音的问题,引导学生应用科学的方法学习语音知识,引导学生用趣味的方法参与语音训练。
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文献信息
篇名 小学英语语音教学策略
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学 英语 语音教学 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学
英语
语音教学
策略
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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