凸显内容特色 提升数学素养——从两节“探索图形”的综合与实践课辩起

• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 内容特色 数学素养 实践课 图形 空间想象能力 数学思想方法 正方体 推理能力
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（12）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

一、教者说课 范小枫（河南省济源市河苑街小学）：本节课的目的是让学生运用所学的正方体特征等知识，探索由小正方体拼成的大正方体中各种涂色的小正方体的数量，发现其中蕴含的数量规律，以及每一种涂色小正方体的位置特征，进而培养学生空间想象能力和推理能力，体会分类计数、以简驭繁、数形结合等数学思想方法，同时感受代数思维的优越性。本节课的设计分四个层次。