微观察,让习作彰显童心

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微观察 “童”心 “童”眼 “童”趣
• 年，卷（期）: xzx_2016,（8）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

儿童文化的核心是一种游戏精神,游戏追求的是一种过程的快乐,它成为儿童快乐的本质。作文教学应尊重儿童的天性,呼唤儿童的灵性,弘扬儿童的个性。本文拟从儿童的文化视角谈谈对'童化'作文的认识,并提出从儿童的视角微观察的微习作构想,从而在促进‘童化’作文中夯实儿童文化根基,并反过来促进'童化作文'的再思考。做到强化观察,提高学生习作的真实性,从而让学生的习作富有童趣。本文笔者结合实践,着重谈谈注重小学生生活观察的指导,是重提'童化作文'的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海燕	如皋市搬经镇高明学校小学部	1	0	0.0	0.0