初中化学情感态度与价值观评价初探

• 作者: 张志红 张雨强
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 初中化学 情感态度与价值观 教学评价方式
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 新课程天地
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 字数: 5963字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015060078

摘要

通过审视情感态度与价值观及评价的相关理论,介绍可操作化的评价技术与案例.从初中化学的视角结合教育心理学理论界定了情感态度与价值观的内涵,通过分析调查问卷、纸笔测验、活动表现及档案袋等评价方式探索了如何进行情感态度与价值观评价,并提出了相关改善建议,为命题者及一线教师提供借鉴和参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雨强	曲阜师范大学教育科学学院	39	276	10.0	15.0
2	张志红	贵州工程应用技术学院化学化工实验教学示范中心	4	9	2.0	3.0