分层理念下教师专业发展培训研究

• 作者: 姚君
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 教师 发展需求 专业发展 新手 能手
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 字数: 4836字
• 语种: 中文

摘要

将分层培训的“活水”引入教师专业发展,能够满足教师阶段性专业发展需求,帮助教师从三尺讲台的“新手”成长为点石成金的“能手”.引入成功智力理论来确定分层培训办法的理论基础,并按照教师专业发展阶段对教师进行分类,最后依据类别对教师进行针对性的培训,旨在促进教师专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚君	南通大学化学化工学院	12	6	1.0	2.0