课程游戏化,“玩”出幼儿精彩人生

• 作者: 张琴
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 教育指导纲要 培养情感 生活技能 身体锻炼 学习效果 个体差异 音乐类 游戏项目 游戏活动
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出：＂幼儿园要将游戏作为幼儿的基本活动。＂因为游戏是促进幼儿全面发展的重要形式,教师在教学时要注意让课程游戏化,这样就能让幼儿在游戏的过程中学到更多的东西,锻炼身心,培养情感。一、创设情境,让课程更生动课程游戏化并不是说用简单的游戏来代替幼儿的各种活动,而是将生活技能、身体锻炼通过游戏的形式融入到课程实践之中,让课程变得更加生动,变得更加适合幼儿。在设置音乐课程时,如果能够将音乐教学和情境结合在一起。

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1	张琴		10	0	0.0	0.0