信息技术与学案教学模式整合研究——以山西课堂教学改革先进学校的经验为例

• 作者: 郝琦蕾
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学案教学模式 云教学平台 教师与学生
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

信息技术与教学模式整合是深化课堂教学改革、提高教学质量的重要途径.在现代信息技术条件下,学案教学模式取得新进展,其实施包括网络环境下的自主学习、没有时空限制的小组学习、直观便捷的展示反馈、快捷准确的评价点拨四个环节,充分发挥了学生学习的自主性,师生交流更加便捷.将现代信息技术运用到教育教学中,实现了新型教学模式的构建,促进了教师教和学生学的方式的转变,实现了高效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝琦蕾	山西师范大学教师教育学院	54	242	9.0	14.0