漫谈数学课堂教学管理方法

• 作者: 毛立新
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学管理 细致梳理 教学过程 期末考试 教育艺术 漫画书 违纪行为 教育针对性 技巧方法 中所
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 47-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>学生们都称赞我数学教得好,学生学习状态好,每到期中期末考试,我们班学生的数学成绩都在优秀线周围。其他教师也向我询问是如何进行数学教学的,为什么同样的课本、一样的学时,同一套训练题库,但我们班学生为什么能明显超越其他班级的学生。我也时常考虑如何回答这个问题,经过细致梳理,我觉得我的教学水平与其他教师并无上下之分,只是我在教学过程中多了一些小技巧,现总结如下:一、课堂上不让任何一位同学"偷懒"现在的学生天性顽皮、好动,每逢学习兴趣不浓时便偷

作者信息

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1	毛立新		1	0	0.0	0.0