计算机辅助几何设计课程教学有效性策略研究

• 作者: 李亚娟 邓重阳 陈军
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机辅助几何设计 课程改革 有效性策略 曲线曲面 算法设计
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

根据信息与计算科学专业研究生与本科高年级学生开设《计算机辅助几何设计》这门课程的实际情况,从教材选取与教辅材料的建设、教学方法与教学手段的改进、考试方法与总评成绩的处理、理论联系实际等方面对《计算机辅助几何设计》课程的教学有效性策略进行了研究,目的是进一步提高本课程的教学效果与教学质量,培养和提高学生的学习兴趣和解决实际问题的能力,促进学生的全面发展.