进学致和 行方思远——浅谈数字化环境下初中语文整本书阅读的策略指导与实践

• 作者: 金菊
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读兴趣 数字化环境 策略指导 初中语文 全日制义务教育 实践 2001年 课程发展
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: I0004-I0004
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

中国现代语文课程发展过程中，整本书阅读多次被纳入课程标准。2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标律（实验稿）》（下文简称“新课标”）指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金菊		6	5	1.0	2.0