掀起你的盖头来——浅谈几种常见数学条件的隐含方式

• 作者: 宗新中
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 直接表述 中学数学教学 客观存在
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

中学数学教学的首要任务就是加强解题的训练,快速准确的解对题目是所有老师学生追求的目标,解题的速度与准确度取决于题目的难易程度,而题目的难易程度往往取决于条件的给出方式,条件给得显性,则相对容易,条件给得隐性,则简单题也可能变成难题,所谓隐性条件,是指题目中没有直接表述,但是根据明文表述可以推断出来的,或者没有直接表述,但是该条件是客观存在的常规或常理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗新中		5	6	2.0	2.0