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摘要:
小学是九年义务教育的初始阶段,小学数学是小学教学的重要部分之一,而课堂教学一直以来都是教师学生最直接的面对面教学方式,也是我国教育教学内容开展的主阵地,可以毫不夸张地说,课堂教学的好坏,直接决定了教学质量的高低.下面本文就针对如何提升小学数学课堂教学的质量提出了几点建议,希望能够切实帮助提升小学生的基础知识和能力.
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小学数学
课堂效率
提高
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小学数学
课堂教学
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教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
小学数学课堂教学有效性初探
小学数学
课堂教学
有效性
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学之我思
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 学习兴趣 学习习惯
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 2060字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
学习兴趣
学习习惯
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
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