高中数学教学中如何让学生体验“研究”的魅力

• 作者: 卢平
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学 研究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程改革的发展使高中数学教学呈现新的发展趋势,为了进一步提升学生的数学应用能力.要充分的发挥学生对高中数学的研究能力,使学生明确研究学习在高中数学教学过程中的重要作用,进一步提升学生的实践能力与创新精神,针对学生的实际情况,制定具有特点的高中数学教学研究方式.使学生能够在快乐学习的过程中体验到高中数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢平		2	0	0.0	0.0