面向计算思维的大学生研究性学习能力培养实践研究

• 作者: 张未未 王苹
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机基础课程 计算思维 研究性学习能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2424字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.10.074

摘要

在计算机基础课程中采用面向计算思维的大学生研究性学习能力培养教学方式,引导学生在学习中发现问题、利用计算思维的方法去研究问题并解决问题,充分挖掘学生的研究性学习能力、协作能力和创新能力,达到激发学生学习兴趣、培养学生问题求解和设计创新能力、优化教学过程、增强教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王苹	北京中医药大学信息中心	54	149	5.0	9.0
2	张未未	北京中医药大学信息中心	27	36	3.0	4.0