浅析幼儿同伴交往中混龄交往

• 作者: 鲍燕娜
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 哲学
• 关键词: 同伴交往 混龄交往 幼儿
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: B844.1
• 字数: 1760字
• 语种: 中文

摘要

在实际的幼儿教育中,由于年龄的差异导致幼儿所具有的特征也不同,为了能够使幼儿在这一阶段形成良好的交往方式,幼儿园在教学过程中通常会采取混龄交往的教学方式.这样不仅能够形成良好的学习气氛,还能使幼儿健康快乐的成长.因此,混龄交往的教学方式在幼儿教育中是非常有必要的,本文结合幼儿同伴交往中的混龄交往进行分析和研究,希望能够为幼儿教育工作者提供参考.