基于概念建构的“酶的作用和本质”教学设计

• 作者: 费中余 杨京举
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 酶 催化剂 概念建构
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

依据教材主体思路,尝试概念教学,突出“酶”这一概念的建构与生成,教会学生概念习得的科学方法,避免对生物学概念性知识的机械传授.